• 発達障害児の進学状況
• ひきこもりと発達障害
• 統計から予想される発達障害の子どもたちの現状

発達障害が学力獲得を難しくする要因

• 得意と不得手の凸凹が与える影響
• 支援者（指導者）や保護者の影響

学力低下がもたらす影響

• 自尊心の低下
• 進路選択の狭まり

学習支援者に求められるスタンス、考え方

個別的なニーズを理解し支援する
• 個別的なニーズや個性を持った個人として理解し支援する
• 自立した学習者を育てる

トップダウンとボトムアップの視点

• ボトムアップ型支援とトップダウン型支援とは
• 学習支援における支援のバランス

学習支援の方法論

学習支援における３つのレベル
• 学習支援を構成する支援ピラミッド

支援の構造化の基本

• 構造化の基礎知識
• 構造化の実際

個別的理解について

• 学習支援のための個別理解の基礎知識
• 認知（情報処理システム）面の理解
• 情緒（感情、意欲）面の理解
• 障害特性理解の理解
• 学力水準の理解
• その他の視点

支援、関わりの工夫について

• 支援方法、関わりの考え方
• 支援実践向上のための４つのK
• 個別理解に基づく学習支援の実践例

1. 発達障害基礎理解講座Ⅱ（旧基礎理解講座）修了者（提出物：受講修了証コピー）
   マイページに受講履歴のある方は書類提出が不要です
2. 以下の資格保有者（提出物：資格保有を証明できる書類（コピー可））
   臨床心理士、公認心理師、臨床発達心理士、社会福祉士、精神保健福祉士、教員免許、保育士、幼稚園教諭、
   医師、看護師（准看護師）、言語聴覚士、作業療法士、理学療法士、児童発達支援管理責任者、視能訓練士

※複数該当される場合も書類提出は上記のうち１つで大丈夫です
※書類のご提出はマイページより画像形式にてご提出いただけます。

全国47都道府県の約２００の試験会場からお近くの会場を選び、ご都合の良い日時に受験可能。

くわしくはこちらへ

• 発達障害基礎理解講座Ⅰ（旧入門講座）で学ぶ範囲
• 発達障害基礎理解講座Ⅱ（旧基礎理解講座）で学ぶ範囲

②学習支援概論

• 発達障害学習支援サポーター養成講座で学ぶ範囲

※問題は以下の２つの出題形式の設問となります

　・用語記述問題（解説文を読み、専門用語を解答する問題）

　・誤答選択問題（選択肢の中から、誤りのある文を選ぶ問題）

※基礎学力（中学英数）問題は2019年11月より廃止になりました

• 会場開催型講座（感染症対策のため開催を見合わせています）
• オンライン講座（収録動画配信の為、いつでもご受講頂けます）

※オンライン講座のご視聴可能期間はお申し込みページにてご確認ください

• テキスト（発達障害サポーター’ｓスクールオリジナル）
• 初回試験無料の受験チケット（受講日に属する月から4か月後の月末有効期限）
  ※有効期限内に受験が叶わなかった際に未使用の受験チケットを対象に初回のみ無料で再交付対応をしております。ご入り用の方は事務局までご連絡ください。

［資格試験(別日実施）の合格者のみ以下２点を後日交付］

• 合格証書
• 発達障害学習支援サポーター（旧3級）資格登録証